Núm. 14 (2016)

julio - diciembre

Tabla de contenidos

Meridiano 2.28

Serán ceniza, mas tendrá sentido
 
PDF

Artículos

El método de cooperación interpretativa como estrategia lectora
Aurora Martínez Ezquerro
PDF
Hacia una etnografía de la lectura escolar. Prácticas y representaciones de la lectura en la escuela
Aurora María Ruiz-Bejarano
PDF
Queer de William S. Burroughs: Ser queer antes de la teoría queer
Jorge Aloy
PDF
La dramatización de poemas infantiles: algunos ejemplos de trabajo para el aula de Educación Infantil y Primaria
Moisés Selfa Sastre, María Teresa Llamazares Prieto
PDF
La evaluación de las aplicaciones de lectura web: un paso más en el proceso de editorialización de la web
Noelia Patón Rodríguez, Raquel Gómez-Diaz
PDF
Práticas e discursos académicos sobre biblioterapia Desenvolvidas em Portugal
Fernando Fraga Azevedo, Karla Haydê Oliveira
PDF (Português (Brasil))
Nuevas tendencias poéticas en el aula. ‘Poesía ante la incertidumbre’ como herramienta didáctica
Bianca Estela Sánchez Pacheco
PDF
El tradicional tópico de la muerte en el aula de educación infantil: análisis de álbumes ilustrados
Alicia Vara
PDF

Textos y documentos

Bridas al Corazón Salvaje - Epistolario
Luis Branda
PDF

Álabes imprescindibles

Los 16 años de Fundación La Fuente
Claudio Aravena Gatica
PDF

Lecturas de escrituras

Reseñas
José García Llorente, Susana Pinilla, Eduardo Encabo Fernández, Cristian Ramírez, Alberto Corpas Martos
PDF