|
Número |
Título |
|
Núm. 7 (2013): enero - junio |
Enseñar literatura en entornos digitales |
Resumen
PDF
|
José MarÃa GarcÃa Linares |
|
Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Celia: una historia de enseñanza-aprendizaje en personaje femenino |
Resumen
PDF
|
Beatriz De Ancos Morales |
|
Núm. 1 (2010): enero - junio |
Vocabulario y comprensión lectora: algo más que causa y efecto |
Resumen
PDF
|
Ãngel Suárez Muñoz, Juan Manuel Moreno Manso, MarÃa José Godoy Merino |
|
Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Sobre mitos antiguos y héroes modernos: Una relectura de La Historia Interminable a partir de El héroe de las mil caras |
Resumen
PDF
|
MarÃa del Carmen Jiménez Ariza |
|
Núm. 21 (2020): enero - junio |
Mariluz Escribano, historia de una Maestra (cuando la ausencia es un dolor y una bandera) |
Resumen
PDF
|
Remedios Sánchez GarcÃa |
|
Núm. 9 (2014): enero - junio |
eBook, re-mediación y e-literacy. Evolución y desarrollo del libro electrónico en una perspectiva digital. |
Resumen
PDF
|
Enrico Bocciolesi |
|
Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Educación literaria en las novelas de colegios de la "Edad De Plata" |
Resumen
PDF
|
FermÃn Ezpeleta Aguilar |
|
Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
La narrativa distópica como lectura imprescindible del lector crÃtico en la sociedad actual. El caso de The Giver. El Dador de Recuerdos |
Resumen
PDF
|
Amando López Valero, Isabel Jerez MartÃnez |
|
Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
El libro de texto como lectura que condiciona la práctica educativa en educación primaria |
Resumen
PDF
|
Miriam Suárez RamÃrez, Sergio Suárez RamÃrez |
|
Núm. 15 (2017): enero - junio |
Acercarnos a literatura desde la interculturalidad: una propuesta comparatista a partir de la intertextualidad de los clásicos El Lazarillo de Tormes y Oliver Twist |
Resumen
PDF
|
Paula Rivera Jurado, Manuel Francisco Romero Oliva |
|
Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Los Imaginarios del agua y sus lecturas pansemióticas |
Resumen
PDF
|
Eloy Martos Núñez, Alberto E. Martos GarcÃa |
|
Núm. 3 (2011): enero - junio |
Leyendo el sur. A propósito del libro Cantes al Amorsillega de Ginés Liébana |
Resumen
PDF
|
Bartolomé Delgado Cerrillo |
|
Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
El método de cooperación interpretativa como estrategia lectora |
Resumen
PDF
|
Aurora MartÃnez Ezquerro |
|
Núm. 25 (2022): enero - junio |
Educación poética en el aula. Un modelo a partir de la creatividad de Mariluz Escribano |
Resumen
PDF
|
Aurora MartÃnez Ezquerro |
|
Núm. 1 (2010): enero - junio |
Un ejercicio de lectura (De cómo AzorÃn se inventa a la mujer al leer el Quijote) |
Resumen
PDF
|
Juan Carlos RodrÃguez |
|
Núm. 21 (2020): enero - junio |
Acontecimientos de Lectura: experiencia polÃtica y compromiso ético |
Resumen
PDF
|
Aldo Ocampo González, Concepción López-Andrada |
|
Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Marcas discursivas de la diversidad. Acerca del lenguaje no sexista y la educación lingüÃstica: aproximaciones al caso argentino |
Resumen
PDF
|
Carolina Luciana Tosi |
|
Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Entre el ardid y la sobreinterpretacioÌn. El test de comprensioÌn lectora como geÌnero discursivo |
Resumen
PDF
|
Facundo Nieto |
|
Núm. 17 (2018): enero - junio |
Diseño de una plataforma virtual de autoaprendizaje de la escritura académica: fundamentación teórica y decisiones pedagógicas en la Universidad de Chile |
Resumen
PDF
|
Paula González-Ãlvarez |
|
Núm. 17 (2018): enero - junio |
La poesÃa en el aula de español como lengua extranjera. Explotación didáctica de un poema de Juana Castro para el nivel avanzado de EEOOII. |
Resumen
PDF
|
Raquel Lanseros Sanchez |
|
Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
El encabalgamiento escolar y cultural de la Literatura infantil |
Resumen
PDF
|
Amando López Valero, Lourdes Hernández Delgado, Isabel Jerez MartÃnez |
|
Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
Los mini-rincones lectores: Propuesta didáctica para la animación a la lectura en Educación Infantil |
Resumen
PDF
|
Jacqueline RamÃrez Crespo, MarÃa Guadalupe Lucas Milán |
|
Núm. 15 (2017): enero - junio |
Literatura e identidad. Experiencias de lectura literaria en la infancia y adolescencia de cinco escritores españoles contemporáneos. |
Resumen
PDF
|
Marta Sanjuán Ãlvarez, Juan SenÃs Fernández |
|
Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Nuevas tendencias poéticas en el aula. ‘PoesÃa ante la incertidumbre’ como herramienta didáctica |
Resumen
PDF
|
Bianca Estela Sánchez Pacheco |
|
Núm. 25 (2022): enero - junio |
De piratas estrellados y flores carnÃvoras: una aproximación didáctica a Malapata III y la máquina del tiempo |
Resumen
PDF
|
Alicia Vara |
|
Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Aprendiendo a leer y a escuchar |
Resumen
PDF
|
Juan Carlos RodrÃguez |
|
Núm. 11 (2015): enero - junio |
DesafÃos para el aula de lengua en el siglo XXI: apuntes para una fundamentación desde una lectura fenomenológica-merlopontiana de la palabra |
Resumen
PDF
|
Vanesa Condito Castagnani |
|
Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
El vicio de leer |
Resumen
PDF
|
MarÃa del Mar Bonet |
|
Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Entrevista con Ãngel Sánchez Harguindey |
Resumen
PDF
|
Mar Campos Fernández-FÃgares |
|
Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Alterliteraturas (Los 100 ojos de la Educacion literaria en la era poscovid) |
Resumen
PDF
|
Eloy Martos Núñez |
|
Núm. 1 (2010): enero - junio |
Sobre lectura, literatura y educación |
Resumen
PDF
|
Gabriel Núñez Ruiz |
|
Núm. 23 (2021): enero - junio |
Educación Literaria: reconocimiento complejo y participación legÃtima del lector literario como actos de justicia educativa |
Resumen
PDF
|
Ricardo Antonio Sánchez Lara, SofÃa Daniela Druker Ibáñez |
|
Núm. 15 (2017): enero - junio |
Leer sin libros |
PDF
|
Roger Chartier |
|
Núm. 25 (2022): enero - junio |
Análisis de experiencias lectoras de estudiantes de PedagogÃa en Educación Básica |
Resumen
PDF
|
Ximena Marisol Troncoso Araos, Macarena Alejandra Navarro Carvallo, Sonia Alejandra Missiacos Cárdenas |
|
Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
La fantasÃa en el álbum ilustrado infantil |
Resumen
PDF
|
RocÃo RodrÃguez Pascual, Alicia Vara López |
|
Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Los mediadores literarios de los futuros maestros. Exploración de los relatos de vida literaria. |
Resumen
PDF
|
Elisabet Contreras Barceló |
|
Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Representaciones de infancia en Frankenstein de Mary Shelley: De la edad de oro a la niñez monstruosa |
Resumen
PDF
|
MarÃa Ayelén Bayerque |
|
Núm. 23 (2021): enero - junio |
La alfabetización académica universitaria a examen: una propuesta para leer y dialogar con el mundo |
Resumen
PDF
|
Cintia Carreira Zafra, Marcin Kazmierczak, MarÃa Teresa Signes |
|
Núm. 11 (2015): enero - junio |
Romeu y la Guerra del Francés: Aportaciones del drama valenciano al desarrollo de la competencia sociolingüÃstica |
Resumen
PDF
|
Mª Begoña Gómez DevÃs |
|
Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Las aulas de lectura: una propuesta global para el fomento de la lectura en/desde la Universidad |
Resumen
PDF
|
Manuel Ãngel Vázquez Medel |
|
Elementos 1 - 40 de 40 |
|