O pequeno leitor e o processo de mediação de leitura literária
Resumen
O presente artigo busca discutir a formação literária desde a pequena infância, entendendo por pequena infância o perÃodo destinado à Educação Infantil que compreende as crianças de zero a cinco anos. Este trabalho objetiva fazer alguns apontamentos sobre o ensino e a aprendizagem da leitura, suas relações com a literatura infantil e a formação do gosto literário. Discute também o papel da mediação do professor, nesse processo de educação literária, e da escola como um espaço em que essa mediação deve ocorrer.
Palabras clave
formação de leitores; leitura literária; educação infantil
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.15645/Alabe.2012.6.2