| Número | Título | |
| Núm. 7 (2013): enero - junio | Nuevas formas de leer II. Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Un perfil de viajero literario: el caso de las rutas literarias pirenaicas | Resumen PDF |
| Felisa Ferraz Gracia | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Acontecimientos de Lectura: experiencia política y compromiso ético | Resumen PDF |
| Aldo Ocampo González, Concepción López-Andrada | ||
| Núm. 7 (2013): enero - junio | De nuevo sobre la narración como forma de vida (Libros abiertos y Libros cerrados) | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 5 (2012): enero - junio | La ausencia de Neruda y las ausencias de Neruda. Dos notas sobre el leer poético, la música y el olvido | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Cultura Escrita e Historia de la Cultura | Resumen PDF |
| Aitana Martos García, Agustín Vivas Moreno | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | Sobre la lectura | Resumen PDF |
| Lynn M. Shirey | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Póquer de ases o las lecturas de un novelista sobre escrituras de otros creadores. | Resumen PDF |
| Gabriel Núñez Ruiz | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Sobre lectura, literatura y educación | Resumen PDF |
| Gabriel Núñez Ruiz | ||
| Núm. 16 (2017): julio - diciembre | Escribir sobre un tiempo sin palabras: Recuerdos sociolingüísticos en La acera rota, de Mercedes Neuschäfer-Carlón | Resumen PDF |
| Daniel Fuentes González | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Aprendiendo a leer y a escuchar | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Metamorfosis de la lectura | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | Homenagem á Jornada Nacional de Literatura de Passo Fundo | Resumen |
| Equipe das Jornadas Literárias | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | El vicio de leer | Resumen PDF |
| María del Mar Bonet | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Entrevista con Ángel Sánchez Harguindey | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 5 (2012): enero - junio | María Luz Morales y la promoción de la lectura infantil | Resumen PDF |
| Carmen Servén Díez | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Aspiraciones y conocimientos: ¿cómo explicar que la innovación educativa resulte decepcionante? El caso de la comprensión lectora | Resumen PDF |
| Emilio Sánchez Miguel | ||
| Núm. 20 (2019): julio - diciembre | Una po-ética de la delectura | Resumen PDF |
| Nicolás Esteban Garayalde | ||
| Núm. 4 (2011): julio - diciembre | Leer y escribir en la universidad: tarea pendiente | Resumen PDF |
| María Engracia Martín Valdunciel | ||
| Núm. 4 (2011): julio - diciembre | Sobre el concepto de apropiación de Chartier y las nuevas prácticas culturales de lectura (el fan fiction) | Resumen PDF |
| Alberto E. Martos García | ||
| Núm. 6 (2012): julio - diciembre | Los Imaginarios del agua y sus lecturas pansemióticas | Resumen PDF |
| Eloy Martos Núñez, Alberto E. Martos García | ||
| Núm. 6 (2012): julio - diciembre | Nuevas formas de leer. Diccionario de conceptos clave de lectura y escritura | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Clubs de lectura en la universidad: mirando a la biblioteca pública | Resumen PDF |
| María Antonia Moreno-Mulas, Araceli García-Rodríguez, Raquel Gómez-Díaz | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | Algunas notas de lectura para Freud después de la Primera Guerra Mundial | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Iniciativas de fomento de la lectoescritura en el ámbito universitario. El caso de la Universidad de Cádiz | Resumen PDF |
| Juan Pedro Martín Villarreal | ||
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