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| Núm. 19 (2019): enero - junio | La influencia de los aspectos socioculturales y lingüísticos en los niveles de literacidad: el caso de alumnos de la Facultad de Idiomas, Universidad Veracruzana | Resumen PDF |
| José Ángel Escarpeta Sánchez | ||
| Núm. 15 (2017): enero - junio | FROZEN: LA LECTURA DE “LA REINA DE LAS NIEVES” EN EL SIGLO XXI | Resumen PDF |
| Angélica García-Manso | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Habilidades de lectura de jóvenes al término de la secundaria: ¿qué se predice para su lectura en contextos universitarios? | Resumen PDF |
| Marcela Cabrera Pommiez | ||
| Núm. 19 (2019): enero - junio | Desafíos para una escritura académica en contexto | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Núm. 19 (2019): enero - junio | Creatividad y experiencia en la escritura académica y literaria | Resumen PDF |
| Noël Valis | ||
| Núm. 17 (2018): enero - junio | El arte de la conversación literaria: su concepto y metodología para fomentar la competencia literaria y comunicación | Resumen PDF |
| Isabella Leibrandt | ||
| Núm. 3 (2011): enero - junio | Apuntes sobre la lectura. El aporte de las ciencias cognitivas | Resumen PDF |
| Giovanna Zaganelli | ||
| Núm. 7 (2013): enero - junio | Nuevas formas de leer II. Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 23 (2021): enero - junio | Lectura(s): hacia una revisión del concepto | Resumen PDF |
| Melisa Gisela Maina, Vanina Andrea Papalini | ||
| Núm. 5 (2012): enero - junio | María Luz Morales y la promoción de la lectura infantil | Resumen PDF |
| Carmen Servén Díez | ||
| Núm. 22 (2020): julio - diciembre | Leer los hospitales en tiempos de pandemia: el profesional sanitario, protagonista de excepción | Resumen PDF |
| Gabriel Aguilera Manrique | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Aspiraciones y conocimientos: ¿cómo explicar que la innovación educativa resulte decepcionante? El caso de la comprensión lectora | Resumen PDF |
| Emilio Sánchez Miguel | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Cultura Escrita e Historia de la Cultura | Resumen PDF |
| Aitana Martos García, Agustín Vivas Moreno | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | Sobre la lectura | Resumen PDF |
| Lynn M. Shirey | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Póquer de ases o las lecturas de un novelista sobre escrituras de otros creadores. | Resumen PDF |
| Gabriel Núñez Ruiz | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Sobre lectura, literatura y educación | Resumen PDF |
| Gabriel Núñez Ruiz | ||
| Núm. 16 (2017): julio - diciembre | Escribir sobre un tiempo sin palabras: Recuerdos sociolingüísticos en La acera rota, de Mercedes Neuschäfer-Carlón | Resumen PDF |
| Daniel Fuentes González | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Aprendiendo a leer y a escuchar | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Metamorfosis de la lectura | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | Homenagem á Jornada Nacional de Literatura de Passo Fundo | Resumen |
| Equipe das Jornadas Literárias | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | El vicio de leer | Resumen PDF |
| María del Mar Bonet | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Entrevista con Ángel Sánchez Harguindey | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 23 (2021): enero - junio | Educación Literaria: reconocimiento complejo y participación legítima del lector literario como actos de justicia educativa | Resumen PDF |
| Ricardo Antonio Sánchez Lara, Sofía Daniela Druker Ibáñez | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Gramsci y la cultura popular | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 22 (2020): julio - diciembre | Mi primera lectura académica: Mimesis, de Erich Auerbach | Resumen PDF PDF (Alemán) |
| Ottmar Ette | ||
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