| Número | Título | |
| Núm. 4 (2011): julio - diciembre | O texto sedutor na literatura: apontamentos para uma leitura da literatura infantil brasileira contemporânea | Resumen PDF |
| Ana María Esteves Bortolanza | ||
| Núm. 19 (2019): enero - junio | ¡Mira qué alegría! Promoviendo el conocimiento de la cultura andaluza en Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta didáctica | Resumen PDF |
| Ester Trigo Ibáñez, Irene María Rodríguez Blázquez, Pablo Moreno Verdulla | ||
| Núm. 4 (2011): julio - diciembre | A experiência dos clássicos adaptados: caminhos ínvios na promoção da leitura de textos literários? | Resumen PDF |
| Paulo Costa | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | Lectura de un cuento desde una perspectiva cinematográfica: "Declinación y Ángel", de Antonio Di Benedetto. | Resumen PDF |
| Sofía Criach | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Caminhos para a utilização de uma obra de literatura infantil- O Principezinho , de Antoine de Saint-Exupéry, como recurso para a abordagem e promoção da educação intercultural. | Resumen PDF |
| Olga Gordino | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | Homenaje a Roberto Denti | |
| Gianna Vitali Denti, Maria Giuseppina Quarenghi | ||
| Núm. 18 (2018): julio - diciembre | La comida como ritual sangriento en la dramaturgia de Roberto Cossa | Resumen PDF |
| Yolanda Ortiz Padilla | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | As diferenças que nos unem: literatura infantil e interculturalidade | Resumen PDF |
| Margarida Morgado | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | Romeu y la Guerra del Francés: Aportaciones del drama valenciano al desarrollo de la competencia sociolingüística | Resumen PDF |
| Mª Begoña Gómez Devís | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Soledades marxistas. Teoría, Literatura e Historia en Juan Carlos Rodríguez | Resumen PDF |
| Miguel Ángel García | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Obras poéticas domésticas en Internet: Libertad y creatividad | Resumen PDF |
| Teresa Iribarren Donadeu | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | Literatura infantil publicada em Portugal e diálogo intergeracional | Resumen PDF |
| Fernando Fraga Azevedo, Moisés Selfa Sastre | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | Desafíos para el aula de lengua en el siglo XXI: apuntes para una fundamentación desde una lectura fenomenológica-merlopontiana de la palabra | Resumen PDF |
| Vanesa Condito Castagnani | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | Homenagem á Jornada Nacional de Literatura de Passo Fundo | Resumen |
| Equipe das Jornadas Literárias | ||
| Núm. 20 (2019): julio - diciembre | Futurismo científico y distopías en el cuento mexicano del siglo XIX: la ciencia ficción de Amado Nervo en “El sexto sentido” y “La última guerra” | Resumen PDF |
| María de los Ángeles Rodríguez Castillo | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | La “metáfora” como dadora de muerte. Acerca de la última frase de El Proceso de Kafka | Resumen PDF |
| Gerardo Córdoba Ospina | ||
| Núm. 23 (2021): enero - junio | El Monasterio de Yuste y el retiro de Carlos V en las guías de viajes de Volkmann y Baedeker | Resumen PDF |
| Alfonso Corbacho Sánchez | ||
| Núm. 20 (2019): julio - diciembre | Lectores de Literatura de autoayuda en dos contextos universitarios contrastantes: urbano y rural | Resumen PDF |
| María Alicia Peredo Merlo | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | Sobre la lectura | Resumen PDF |
| Lynn M. Shirey | ||
| Núm. 23 (2021): enero - junio | A Literatura para a Infância, a formação do Leitor Crítico e a Educação Intercultural | Resumen |
| Maria Helena Rodrigues Magalhães | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | O Terceiro na Literatura para Crianças : modelos de identificação | Resumen PDF |
| Natividade Carvalho Pires | ||
| Núm. 18 (2018): julio - diciembre | O valor da democracia na literatura infantil | Resumen |
| Ângela Balça, Fernando Azevedo, Moisés Selfa Sastre | ||
| Núm. 6 (2012): julio - diciembre | Celso Emilio Ferreiro: voz de un tiempo y una tierra a los cien años de su nacimiento | Resumen PDF |
| Ramón Nicolás Rodríguez | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Composición escrita, influencia mediática y ortografía. Una investigación en las aulas de Educación Primaria | Resumen PDF |
| DOMINGO ALBARRACÍN VIVO, ISABEL JEREZ MARTÍNEZ, EDUARDO ENCABO FERNÁNDEZ | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Gramsci y la cultura popular | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
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