| Número | Título | |
| Núm. 11 (2015): enero - junio | Los espacios del tiempo en poesía. (Notas para una aproximación a la lectura poética) | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Los estudios sobre lectura y escritura en el contexto universitario. Una forma de abordar la realidad de la competencia lectora | Resumen PDF |
| María Isabel Morales Sánchez | ||
| Núm. 6 (2012): julio - diciembre | Los Imaginarios del agua y sus lecturas pansemióticas | Resumen PDF |
| Eloy Martos Núñez, Alberto E. Martos García | ||
| Núm. 22 (2020): julio - diciembre | Los mini-rincones lectores: Propuesta didáctica para la animación a la lectura en Educación Infantil | Resumen PDF |
| Jacqueline Ramírez Crespo, María Guadalupe Lucas Milán | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Los Objetos de Aprendizaje del Portal Educ.ar: inclusión de tecnologías digitales en materiales didácticos de Lengua y Literatura | Resumen PDF |
| Alejo Ezequiel González López Ledesma | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Los retos de la educación lectora | Detalles PDF |
| José Antonio Cordón | ||
| Núm. 18 (2018): julio - diciembre | Los talleres de poesía para niños con cáncer en Nicaragua: Una experiencia terapéutica y de animación a la lectoescritura | Resumen PDF |
| Daniel Rodríguez Moya | ||
| Núm. 18 (2018): julio - diciembre | Los textos en prosa de Ricardo Molina en Cántico. “Uriel”: reflexiones para una poética. | Resumen PDF |
| Juan María Prieto Roldán | ||
| Núm. 20 (2019): julio - diciembre | Luis Antonio de Villena: la memoria como constelación, un ejercicio. | Resumen PDF |
| Cristian Ramirez | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | Maestros y maestras en la narrativa de Posguerra y Democracia (imágenes didácticas de lectura y escritura) | Resumen PDF |
| Fermín Ezpeleta Aguilar | ||
| Núm. 5 (2012): enero - junio | María Luz Morales y la promoción de la lectura infantil | Resumen PDF |
| Carmen Servén Díez | ||
| Núm. 20 (2019): julio - diciembre | Marcas discursivas de la diversidad. Acerca del lenguaje no sexista y la educación lingüística: aproximaciones al caso argentino | Resumen PDF |
| Carolina Luciana Tosi | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Mariluz Escribano, historia de una Maestra (cuando la ausencia es un dolor y una bandera) | Resumen PDF |
| Remedios Sánchez García | ||
| Núm. 6 (2012): julio - diciembre | Memorias y mitos del agua en al Península Ibérica | Resumen PDF |
| Magdalena López Pérez | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Meridiano 2.28 | Detalles PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Metamorfosis de la lectura | Resumen PDF |
| Mar Campos Fernández-Fígares | ||
| Núm. 22 (2020): julio - diciembre | Mi primera lectura académica: Mimesis, de Erich Auerbach | Resumen PDF PDF (Alemán) |
| Ottmar Ette | ||
| Núm. 20 (2019): julio - diciembre | Miradas letradas, letras ad-miradas. Una conversación con el mundo social | Resumen PDF |
| José Beltrán Llavador | ||
| Núm. 7 (2013): enero - junio | Mujer y discurso de género en los arrabales de la lengua y la literatura | Resumen PDF |
| Gabriel Núñez Ruiz | ||
| Núm. 8 (2013): julio - diciembre | NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL | Detalles VER |
| Revista Álabe | ||
| Núm. 9 (2014): enero - junio | NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL | Detalles HTML |
| Revista Álabe | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL | Detalles HTML |
| Revista Álabe | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL | Detalles HTML |
| Revista Álabe | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL | Detalles HTML |
| Revista Álabe | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL | Detalles HTML |
| Revista Álabe | ||
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