| Número | Título | |
| Núm. 14 (2016): julio - diciembre | La dramatización de poemas infantiles: algunos ejemplos de trabajo para el aula de Educación Infantil y Primaria | Resumen PDF |
| Moisés Selfa Sastre, María Teresa Llamazares Prieto | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | Reescrituras divulgativas del mito cidiano. Descripción y análisis de adaptaciones y versiones contemporáneas representativas del Cantar de Mio Cid. | Resumen PDF |
| Aldo Daparte Jorge | ||
| Núm. 16 (2017): julio - diciembre | La muerte como presencia en la obra de Griselda Álvarez | Resumen PDF |
| Silvia Quezada Camberos | ||
| Núm. 3 (2011): enero - junio | Leyendo el sur. A propósito del libro Cantes al Amorsillega de Ginés Liébana | Resumen PDF |
| Bartolomé Delgado Cerrillo | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Obras poéticas domésticas en Internet: Libertad y creatividad | Resumen PDF |
| Teresa Iribarren Donadeu | ||
| Núm. 12 (2015): julio - diciembre | Negación e identidad en Presencia a Oscuras, de Ernestina de Champourcin | Resumen PDF |
| María Celeste Martínez Calvo | ||
| Núm. 17 (2018): enero - junio | La poesía en el aula de español como lengua extranjera. Explotación didáctica de un poema de Juana Castro para el nivel avanzado de EEOOII. | Resumen PDF |
| Raquel Lanseros Sanchez | ||
| Núm. 15 (2017): enero - junio | El compromiso político de Federico García Lorca | Resumen PDF |
| Jairo García Jaramillo | ||
| Núm. 14 (2016): julio - diciembre | Nuevas tendencias poéticas en el aula. ‘Poesía ante la incertidumbre’ como herramienta didáctica | Resumen PDF |
| Bianca Estela Sánchez Pacheco | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | Los espacios del tiempo en poesía. (Notas para una aproximación a la lectura poética) | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | La escritura de un tiempo herido en la poesía de José Carlos Rosales | Resumen PDF |
| Antonio Muñoz Palomares | ||
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