Mujer y discurso de género en los arrabales de la lengua y la literatura
Resumen
Entre las diversas lÃneas de interés que aborda el texto Discurso de género y didáctica, coordinado por MarÃa Luisa Calero y Félix San Vicente, nos resultan especialmente interesantes dos: el modo en que, en distintos periodos y en materiales curriculares lingüÃsticos y literarios, a los que denominamos arrabales de la lengua y la literatura, se indagan las caracterÃsticas relacionadas con la educación de la mujer y con el habla femenina; asà como la respuesta que se ofrece a esta pregunta: ¿es sexista en su construcción histórica la lengua española?
Históricamente, y ciñéndonos a la España contemporánea, concretamente, al momento de mediados del XIX en que se instaura el moderno sistema escolar, en los manuales y textos literarios se generaliza el lema de Mesonero: “la mujer, ni idiota ni literataâ€. Lema que es contestado por los krausistas generalizando la crÃtica a las mujeres poco instruidas: “son deleznables las mujeres que escriben beso con “v†y creen que Polonia es nombre de mujerâ€. Igualmente, los hábitos lectores y las lecturas de novelas no tienen por qué ser perjudiciales, y la alabada sencillez femenina será para ellos señal de ignorancia, de vulgaridad.
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.15645/Alabe.2013.7.14