| Número | Título | |
| Núm. 14 (2016): julio - diciembre | Hacia una etnografÃa de la lectura escolar. Prácticas y representaciones de la lectura en la escuela | Resumen PDF |
| Aurora MarÃa Ruiz-Bejarano | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | De la República de las Letras a Internet: de la ciudad letrada a la cibercultura y las tecnologÃas del S. XXI | Resumen PDF |
| Eloy Martos Núñez | ||
| Núm. 19 (2019): enero - junio | La influencia de los aspectos socioculturales y lingüÃsticos en los niveles de literacidad: el caso de alumnos de la Facultad de Idiomas, Universidad Veracruzana | Resumen PDF |
| José Ãngel Escarpeta Sánchez | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Cultura Escrita e Historia de la Cultura | Resumen PDF |
| Aitana Martos GarcÃa, AgustÃn Vivas Moreno | ||
| Núm. 25 (2022): enero - junio | Los proyectos letrados, artefactos culturales para la formación ciudadana | Resumen PDF |
| Mónica MarÃa Márquez Hermosillo, Giannina del Carmen Olivieri Pacheco | ||
| Núm. 23 (2021): enero - junio | La alfabetización académica universitaria a examen: una propuesta para leer y dialogar con el mundo | Resumen PDF |
| Cintia Carreira Zafra, Marcin Kazmierczak, MarÃa Teresa Signes | ||
| Núm. 21 (2020): enero - junio | Iniciativas de fomento de la lectoescritura en el ámbito universitario. El caso de la Universidad de Cádiz | Resumen PDF |
| Juan Pedro MartÃn Villarreal | ||
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