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| Núm. 8 (2013): julio - diciembre | El último patriarca, de Najat EL Hachmi: Una lectura sociolingüística | Resumen PDF |
| Daniel Fuentes González | ||
| Núm. 14 (2016): julio - diciembre | La evaluación de las aplicaciones de lectura web: un paso más en el proceso de editorialización de la web | Resumen PDF |
| Noelia Patón Rodríguez, Raquel Gómez-Diaz | ||
| Núm. 5 (2012): enero - junio | Entrevista con Francisco Pérez de los Cobos | Resumen PDF |
| José Mª Pérez Collados | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | Reescrituras divulgativas del mito cidiano. Descripción y análisis de adaptaciones y versiones contemporáneas representativas del Cantar de Mio Cid. | Resumen PDF |
| Aldo Daparte Jorge | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Lectura, escritura y democracia de la cultura: experiencias con la creación literaria | Resumen PDF |
| Amando López Valero, Isabel Jerez Martínez | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | La lectura digital y la formación del lector digital en España: la actividad de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Proyecto Territorio Ebook | Resumen PDF |
| José Antonio Cordón García | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Estrategias de formación lectora en la universidad: la literatura como ámbito transversal para un aprendizaje integrado de la cultura | Resumen PDF |
| María Isabel Morales Sánchez | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Vocabulario y comprensión lectora: algo más que causa y efecto | Resumen PDF |
| Ángel Suárez Muñoz, Juan Manuel Moreno Manso, María José Godoy Merino | ||
| Núm. 14 (2016): julio - diciembre | Hacia una etnografía de la lectura escolar. Prácticas y representaciones de la lectura en la escuela | Resumen PDF |
| Aurora María Ruiz-Bejarano | ||
| Núm. 10 (2014): julio - diciembre | Entre el ardid y la sobreinterpretación. El test de comprensión lectora como género discursivo | Resumen PDF |
| Facundo Nieto | ||
| Núm. 8 (2013): julio - diciembre | Sobre mitos antiguos y héroes modernos: Una relectura de La Historia Interminable a partir de El héroe de las mil caras | Resumen PDF |
| María del Carmen Jiménez Ariza | ||
| Núm. 6 (2012): julio - diciembre | Las lecciones de los lectores. A propósito de la recepción literaria | Resumen PDF |
| Vanina Papalini | ||
| Núm. 15 (2017): enero - junio | Perseguir al Conejo Blanco en el País de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación | Resumen PDF |
| Osiris Maria Chajin Mendoza, Sandra Lorena Hidalgo Arango | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Las aulas de lectura: una propuesta global para el fomento de la lectura en/desde la Universidad | Resumen PDF |
| Manuel Ángel Vázquez Medel | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Diagnosis sobre habilidades lectoescriturales de estudiantes en el Centro Universitario de Los Altos | Resumen PDF |
| Gilberto Fregoso Peralta | ||
| Núm. 7 (2013): enero - junio | ¿Leer? | Resumen PDF |
| José Luis García Sánchez | ||
| Núm. 8 (2013): julio - diciembre | Educación literaria en las novelas de colegios de la "Edad De Plata" | Resumen PDF |
| Fermín Ezpeleta Aguilar | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Saramago o el amor a la vida | Resumen PDF |
| Juan Carlos Rodríguez | ||
| Núm. 8 (2013): julio - diciembre | Un mundo secreto | Resumen PDF |
| Fanuel Hanán Díaz | ||
| Núm. 1 (2010): enero - junio | Aprender a aprender (lecturas literarias de un editor) | Resumen PDF |
| Manuel Borrás | ||
| Núm. 11 (2015): enero - junio | Lectura sociolingüística de dos novelas para el tiempo abatido: La sierra en llamas y Siempre quedará París | Resumen PDF |
| Antonio Daniel Fuentes González | ||
| Núm. 2 (2010): julio - diciembre | Argumentatividad y polifonía en libros escolares. Un análisis microdiscursivo en libros de texto argentinos | Resumen PDF |
| Carolina Luciana Tosi | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Del reconocimiento de la variante a la senda de lectura en el ámbito de la edición crítica digital | Resumen PDF |
| Javier Merchán Sánchez-Jara | ||
| Núm. 8 (2013): julio - diciembre | La lectura como herramienta epístemica en la enseñanza superior | Resumen PDF |
| Maria Engracia Martín Valdunciel | ||
| Núm. 13 (2016): enero - junio | Redes sociales en la universidad: profesionales, académicas y de lectura | Resumen PDF |
| José Rovira-Collado | ||
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