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Título |
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| Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
El último patriarca, de Najat EL Hachmi: Una lectura sociolingüística |
Resumen
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Daniel Fuentes González |
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| Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
La evaluación de las aplicaciones de lectura web: un paso más en el proceso de editorialización de la web |
Resumen
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Noelia Patón Rodríguez, Raquel Gómez-Diaz |
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| Núm. 5 (2012): enero - junio |
Entrevista con Francisco Pérez de los Cobos |
Resumen
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José Mª Pérez Collados |
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| Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Reescrituras divulgativas del mito cidiano. Descripción y análisis de adaptaciones y versiones contemporáneas representativas del Cantar de Mio Cid. |
Resumen
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Aldo Daparte Jorge |
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| Núm. 13 (2016): enero - junio |
La lectura digital y la formación del lector digital en España: la actividad de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Proyecto Territorio Ebook |
Resumen
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José Antonio Cordón García |
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| Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Lectura, escritura y democracia de la cultura: experiencias con la creación literaria |
Resumen
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Amando López Valero, Isabel Jerez Martínez |
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| Núm. 13 (2016): enero - junio |
Estrategias de formación lectora en la universidad: la literatura como ámbito transversal para un aprendizaje integrado de la cultura |
Resumen
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María Isabel Morales Sánchez |
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| Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Hacia una etnografía de la lectura escolar. Prácticas y representaciones de la lectura en la escuela |
Resumen
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Aurora María Ruiz-Bejarano |
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| Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Entre el ardid y la sobreinterpretación. El test de comprensión lectora como género discursivo |
Resumen
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Facundo Nieto |
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| Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Sobre mitos antiguos y héroes modernos: Una relectura de La Historia Interminable a partir de El héroe de las mil caras |
Resumen
PDF
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María del Carmen Jiménez Ariza |
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| Núm. 1 (2010): enero - junio |
Vocabulario y comprensión lectora: algo más que causa y efecto |
Resumen
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Ángel Suárez Muñoz, Juan Manuel Moreno Manso, María José Godoy Merino |
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| Núm. 15 (2017): enero - junio |
Perseguir al Conejo Blanco en el País de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación |
Resumen
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Osiris Maria Chajin Mendoza, Sandra Lorena Hidalgo Arango |
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| Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Las lecciones de los lectores. A propósito de la recepción literaria |
Resumen
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Vanina Papalini |
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| Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Educación literaria en las novelas de colegios de la "Edad De Plata" |
Resumen
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Fermín Ezpeleta Aguilar |
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| Núm. 1 (2010): enero - junio |
Saramago o el amor a la vida |
Resumen
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Juan Carlos Rodríguez |
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| Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Un mundo secreto |
Resumen
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Fanuel Hanán Díaz |
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| Núm. 1 (2010): enero - junio |
Aprender a aprender (lecturas literarias de un editor) |
Resumen
PDF
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Manuel Borrás |
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| Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Las aulas de lectura: una propuesta global para el fomento de la lectura en/desde la Universidad |
Resumen
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Manuel Ángel Vázquez Medel |
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| Núm. 1 (2010): enero - junio |
Diagnosis sobre habilidades lectoescriturales de estudiantes en el Centro Universitario de Los Altos |
Resumen
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Gilberto Fregoso Peralta |
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| Núm. 7 (2013): enero - junio |
¿Leer? |
Resumen
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José Luis García Sánchez |
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| Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
La lectura como herramienta epístemica en la enseñanza superior |
Resumen
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Maria Engracia Martín Valdunciel |
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| Núm. 13 (2016): enero - junio |
Redes sociales en la universidad: profesionales, académicas y de lectura |
Resumen
PDF
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José Rovira-Collado |
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| Núm. 9 (2014): enero - junio |
Escritura y lectura femeninas: género, bibliografía, caminos y tendencias |
Resumen
PDF
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Toni Marino |
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| Núm. 9 (2014): enero - junio |
Hacia un paradigma de lectura de géneros masivos: el caso de la literatura "de autoayuda" |
Resumen
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Vanina Belen Canavire |
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| Núm. 1 (2010): enero - junio |
Un ejercicio de lectura (De cómo Azorín se inventa a la mujer al leer el Quijote) |
Resumen
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Juan Carlos Rodríguez |
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| Elementos 1 - 25 de 59 |
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