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Número Título
 
Núm. 15 (2017): enero - junio A cidade e as crianças na literatura infantil. Um estudo exploratório a partir de três obras. Resumen   PDF (Português (Brasil))
Ângela Balça, Fernando Azevedo
 
Núm. 2 (2010): julio - diciembre A crônica jornalística como dispositivo na educação de jovens e adultos: um estudo de caso Resumen   PDF
Angela Balça, Maria Nazare Rocha Souza
 
Núm. 4 (2011): julio - diciembre A experiência dos clássicos adaptados: caminhos ínvios na promoção da leitura de textos literários? Resumen   PDF
Paulo Costa
 
Núm. 10 (2014): julio - diciembre A leitura no contexto da educação pré-escolar Resumen   PDF (Português (Brasil))
Ângela Balça, Eva Leal
 
Núm. 3 (2011): enero - junio A leitura: um passaporte para a vida Resumen   PDF
Armindo Teixeira Mesquita
 
Núm. 6 (2012): julio - diciembre A simbologia dos números três e sete em contos maravilhosos Resumen   PDF
Armindo Teixeira Mesquita
 
Núm. 15 (2017): enero - junio Acercarnos a literatura desde la interculturalidad: una propuesta comparatista a partir de la intertextualidad de los clásicos El Lazarillo de Tormes y Oliver Twist Resumen   PDF
Paula Rivera Jurado, Manuel Francisco Romero Oliva
 
Núm. 7 (2013): enero - junio Alfonso Reyes en dos tiempos. Entre el arielismo y la doble experiencia literaria: "La venganza creadora" y "La cena" Resumen   PDF
Pablo Aparicio Durán
 
Núm. 7 (2013): enero - junio Algunas categorías y preguntas para el aula de literatura Resumen   PDF
Analia Gerbaudo Gerbaudo
 
Núm. 12 (2015): julio - diciembre Algunas notas de lectura para Freud después de la Primera Guerra Mundial Resumen   PDF
Juan Carlos Rodríguez
 
Núm. 7 (2013): enero - junio Algunos indicios de analfabetismo funcional en México Resumen   PDF
Gilberto Fregoso Peralta, Luz Eugenia Aguilar González
 
Núm. 9 (2014): enero - junio Ana Enriqueta Terán o el corazón del águila Resumen   PDF
José Carlos De Nóbrega
 
Núm. 9 (2014): enero - junio Ana Enriqueta Terán: poetisa de la lengua Resumen   PDF
Luis Alberto Angulo
 
Núm. 1 (2010): enero - junio Aprender a aprender (lecturas literarias de un editor) Resumen   PDF
Manuel Borrás
 
Núm. 2 (2010): julio - diciembre Aprendiendo a leer y a escuchar Resumen   PDF
Juan Carlos Rodríguez
 
Núm. 3 (2011): enero - junio Apuntes sobre la lectura. El aporte de las ciencias cognitivas Resumen   PDF
Giovanna Zaganelli
 
Núm. 2 (2010): julio - diciembre Argumentatividad y polifonía en libros escolares. Un análisis microdiscursivo en libros de texto argentinos Resumen   PDF
Carolina Luciana Tosi
 
Núm. 1 (2010): enero - junio As diferenças que nos unem: literatura infantil e interculturalidade Resumen   PDF
Margarida Morgado
 
Núm. 5 (2012): enero - junio As lições interculturais de contos tradicionais “vertidos” em literatura infantil Resumen   PDF
Margarida Morgado, Natividade Carvalho Pires
 
Núm. 13 (2016): enero - junio Aspiraciones y conocimientos: ¿cómo explicar que la innovación educativa resulte decepcionante? El caso de la comprensión lectora Resumen   PDF
Emilio Sánchez Miguel
 
Núm. 15 (2017): enero - junio “A água é capaz de engolir muito passado”: um jogo de memórias associado a Alqueva Resumen   PDF (Português (Brasil))
Maria do Sameiro Pedro, Bárbara Esparteiro, Ana Piedade
 
Núm. 8 (2013): julio - diciembre “Mirror, Mirror on the wall / Who Is the Freest of Them All?”: portrayals of Princesses in Grimms’ Fairy Tales and Contemporary Children’s Literature Resumen   PDF
Maria da Conceição Tomé, Glória Bastos
 
Núm. 15 (2017): enero - junio ¿Es el escribir un diario un fármacon? Resumen   PDF
Luis Branda
 
Núm. 7 (2013): enero - junio ¿Leer? Resumen   PDF
José Luis García Sánchez
 
Núm. 8 (2013): julio - diciembre ¿THE WASTE LAND? (Notas sobre la cultura europea de los años 20 y el caso de Stefan Zweig) Resumen   PDF
Juan Carlos Rodríguez
 
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