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Número |
Título |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
A cidade e as crianças na literatura infantil. Um estudo exploratório a partir de três obras. |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Ângela Balça, Fernando Azevedo |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
A crônica jornalÃstica como dispositivo na educação de jovens e adultos: um estudo de caso |
Resumen
PDF
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Angela Balça, Maria Nazare Rocha Souza |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
A experiência dos clássicos adaptados: caminhos Ãnvios na promoção da leitura de textos literários? |
Resumen
PDF
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Paulo Costa |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
A leitura no contexto da educação pré-escolar |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Ângela Balça, Eva Leal |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
A leitura: um passaporte para a vida |
Resumen
PDF
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Armindo Teixeira Mesquita |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
A Literatura para a Infância, a formação do Leitor CrÃtico e a Educação Intercultural |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Maria Helena Rodrigues Magalhães |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
A simbologia dos números três e sete em contos maravilhosos |
Resumen
PDF
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Armindo Teixeira Mesquita |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
A vueltas con el enfoque orientado a la acción: leyendo las nuevas aportaciones desde el volumen complementario del MCER (2017) |
Resumen
PDF
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Sara Robles Ãvila |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
Acercarnos a literatura desde la interculturalidad: una propuesta comparatista a partir de la intertextualidad de los clásicos El Lazarillo de Tormes y Oliver Twist |
Resumen
PDF
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Paula Rivera Jurado, Manuel Francisco Romero Oliva |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Acontecimientos de Lectura: experiencia polÃtica y compromiso ético |
Resumen
PDF
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Aldo Ocampo González, Concepción López-Andrada |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Alfonso Reyes en dos tiempos. Entre el arielismo y la doble experiencia literaria: "La venganza creadora" y "La cena" |
Resumen
PDF
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Pablo Aparicio Durán |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Algunas categorÃas y preguntas para el aula de literatura |
Resumen
PDF
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Analia Gerbaudo Gerbaudo |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Algunas notas de lectura para Freud después de la Primera Guerra Mundial |
Resumen
PDF
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Algunos indicios de analfabetismo funcional en México |
Resumen
PDF
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Gilberto Fregoso Peralta, Luz Eugenia Aguilar González |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Almudena Grandes y la pedagogÃa colectiva de la memoria |
Resumen
PDF
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Remedios Sánchez GarcÃa |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Alterliteraturas (Los 100 ojos de la Educacion literaria en la era poscovid) |
Resumen
PDF
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Eloy Martos Núñez |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Ana Enriqueta Terán o el corazón del águila |
Resumen
PDF
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José Carlos De Nóbrega |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Ana Enriqueta Terán: poetisa de la lengua |
Resumen
PDF
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Luis Alberto Angulo |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Análisis de experiencias lectoras de estudiantes de PedagogÃa en Educación Básica |
Resumen
PDF
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Ximena Marisol Troncoso Araos, Macarena Alejandra Navarro Carvallo, Sonia Alejandra Missiacos Cárdenas |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Análisis una propuesta didáctica para trabajar la poesÃa en un aula de Primaria: leer a Leopoldo de Luis |
Resumen
PDF
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Sergio Arlandis, José M. RodrÃguez |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
Ante la ley y la experiencia del sentido en F. Kafka |
Resumen
PDF
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Santiago MartÃn Arnedo |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Aprender a aprender (lecturas literarias de un editor) |
Resumen
PDF
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Manuel Borrás |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Aprendiendo a leer y a escuchar |
Resumen
PDF
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Apuntes sobre la lectura. El aporte de las ciencias cognitivas |
Resumen
PDF
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Giovanna Zaganelli |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Argumentatividad y polifonÃa en libros escolares. Un análisis microdiscursivo en libros de texto argentinos |
Resumen
PDF
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Carolina Luciana Tosi |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
As contribuições da civilização egÃpcia na literatura e na educação: primeiras relações históricas entre texto verbal e texto não verbal |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Gabriela Cruz Vásquez, Adriana Pastorello Buim Arena |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
As diferenças que nos unem: literatura infantil e interculturalidade |
Resumen
PDF
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Margarida Morgado |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
As lições interculturais de contos tradicionais “vertidos†em literatura infantil |
Resumen
PDF
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Margarida Morgado, Natividade Carvalho Pires |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Aspiraciones y conocimientos: ¿cómo explicar que la innovación educativa resulte decepcionante? El caso de la comprensión lectora |
Resumen
PDF
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Emilio Sánchez Miguel |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
“A água é capaz de engolir muito passadoâ€: um jogo de memórias associado a Alqueva |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Maria do Sameiro Pedro, Bárbara Esparteiro, Ana Piedade |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
“Mirror, Mirror on the wall / Who Is the Freest of Them All?â€: portrayals of Princesses in Grimms’ Fairy Tales and Contemporary Children’s Literature |
Resumen
PDF
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Maria da Conceição Tomé, Glória Bastos |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
“The Project eMysteries – From reading to writing |
Resumen
PDF (English)
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Maria da Natividade Carvalho Pires, Maria Margarida Morgado |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
¡Mira qué alegrÃa! Promoviendo el conocimiento de la cultura andaluza en Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta didáctica |
Resumen
PDF
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Ester Trigo Ibáñez, Irene MarÃa RodrÃguez Blázquez, Pablo Moreno Verdulla |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
«Tu voz en mi garganta». Lecturas de cabecera de Pablo del Ãguila |
Resumen
PDF
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David Ferrez Gutiérrez |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
¿Es el escribir un diario un fármacon? |
Detalles
PDF
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Luis Branda |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
¿Leer? |
Resumen
PDF
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José Luis GarcÃa Sánchez |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
¿Quién teme al lector feroz? Sin tÃtulo, de Hervé Tullet, y las convenciones del cuento clásico |
Resumen
PDF
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Leonor Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
¿THE WASTE LAND? (Notas sobre la cultura europea de los años 20 y el caso de Stefan Zweig) |
Resumen
PDF
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Botella al mar para el dios de las palabras. Reflexiones de GarcÃa Márquez sobre gramática y ortografÃa |
Resumen
PDF
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Remedios Sánchez GarcÃa, Mar Jiménez Mañas |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Bridas al Corazón Salvaje - Epistolario |
Resumen
PDF
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Luis Branda |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
CaligrafÃa de los sueños y el universo Marsé |
Resumen
PDF
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Caminhos para a utilização de uma obra de literatura infantil- O Principezinho , de Antoine de Saint-Exupéry, como recurso para a abordagem e promoção da educação intercultural. |
Resumen
PDF
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Olga Gordino |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Celia: una historia de enseñanza-aprendizaje en personaje femenino |
Resumen
PDF
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Beatriz De Ancos Morales |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Celso Emilio Ferreiro: voz de un tiempo y una tierra a los cien años de su nacimiento |
Resumen
PDF
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Ramón Nicolás RodrÃguez |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Clubs de lectura en la universidad: mirando a la biblioteca pública |
Resumen
PDF
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MarÃa Antonia Moreno-Mulas, Araceli GarcÃa-RodrÃguez, Raquel Gómez-DÃaz |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
Componentes del lenguaje oral y desarrollo evolutivo de la escritura en las primeras edades. |
Resumen
PDF
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Raul Gutierrez-Fresneda, Antonio DÃez Mediavilla |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Composición escrita, influencia mediática y ortografÃa. Una investigación en las aulas de Educación Primaria |
Resumen
PDF
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DOMINGO ALBARRACÃN VIVO, ISABEL JEREZ MARTÃNEZ, EDUARDO ENCABO FERNÃNDEZ |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Comprensión y producción oral y escrita en la enseñanza del español para los tres ciclos de la educación secundaria mexicana: entre lo deseable y lo posible |
Resumen
PDF
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Gilberto Fregoso Peralta |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Contos da Infância e do Lar: da Tradição Oral à Literatura para a Infância |
Resumen
PDF
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Carla Alexandra Guerreiro |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
Contra la mercantilización pedagógica de los manuales de Lengua y Literatura: el caso de ediciones del Eclipse (1994-2002) |
Resumen
PDF
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Pamela Virginia Bórtoli |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Creación poética y competencia literaria: propuestas didácticas |
Resumen
PDF
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MarÃa Rosal Nadales |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Creatividad y experiencia en la escritura académica y literaria |
Resumen
PDF
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Noël Valis |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Cultura Escrita e Historia de la Cultura |
Resumen
PDF
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Aitana Martos GarcÃa, AgustÃn Vivas Moreno |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
De Christine de Pisan (1364-1430) y la "Querelle des femmes" a Louise Labé (1524?- 1566) y su "EpÃstola dedicatoria": por una genealogÃa del feminismo en el Renacimiento francés |
Resumen
PDF
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MarÃa Dolores Ballesteros GarcÃa |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
De la lectura de biografÃas a la escritura crÃtica en prácticas profesionales en la escuela |
Resumen
PDF
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Orlando Eolegario Alberteris, Viviana Cañizares Hinojosa, Orlando RodrÃguez DÃaz |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
De la luz de Roma al oro de Florencia. Luz y legitimación histórica en los humanistas italianos |
Resumen
PDF
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Ginés Torres Salinas |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
De la República de las Letras a Internet: de la ciudad letrada a la cibercultura y las tecnologÃas del S. XXI |
Resumen
PDF
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Eloy Martos Núñez |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
De nuevo sobre la narración como forma de vida (Libros abiertos y Libros cerrados) |
Resumen
PDF
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
De piratas estrellados y flores carnÃvoras: una aproximación didáctica a Malapata III y la máquina del tiempo |
Resumen
PDF
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Alicia Vara |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
De simuladores, locos y reality shows. Lecturas del delito en las ficciones sobre la Guerra de Malvinas. |
Resumen
PDF
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Diego Eduardo Niemetz |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Del reconocimiento de la variante a la senda de lectura en el ámbito de la edición crÃtica digital |
Resumen
PDF
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Javier Merchán Sánchez-Jara |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Del resplandor de Nebrija a la Edad Dorada de Cervantes. Humanismo, luz y legitimación histórica: el caso español |
Resumen
PDF
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Ginés Torres Salinas |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
DesafÃos para el aula de lengua en el siglo XXI: apuntes para una fundamentación desde una lectura fenomenológica-merlopontiana de la palabra |
Resumen
PDF
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Vanesa Condito Castagnani |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
DesafÃos para una escritura académica en contexto |
Resumen
PDF
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Gustavo Bombini |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Diagnosis sobre habilidades lectoescriturales de estudiantes en el Centro Universitario de Los Altos |
Resumen
PDF
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Gilberto Fregoso Peralta |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Discurso y adhesión a páginas del facebook: una investigación integrada sobre ethos, género y soporte |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Cristina Rothier Duarte, Lafayette Batista Melo |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
Diseño de una plataforma virtual de autoaprendizaje de la escritura académica: fundamentación teórica y decisiones pedagógicas en la Universidad de Chile |
Resumen
PDF
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Paula González-Ãlvarez |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Don Winslow, autor de un clásico y otras obras dentro de la narconarrativa mexicano-estadounidense (una guÃa para forasteros) |
Resumen
PDF
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Arturo E. GarcÃa Niño |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
eBook, re-mediación y e-literacy. Evolución y desarrollo del libro electrónico en una perspectiva digital. |
Resumen
PDF
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Enrico Bocciolesi |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Educación literaria en las novelas de colegios de la "Edad De Plata" |
Resumen
PDF
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FermÃn Ezpeleta Aguilar |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
Educación Literaria: reconocimiento complejo y participación legÃtima del lector literario como actos de justicia educativa |
Resumen
PDF
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Ricardo Antonio Sánchez Lara, SofÃa Daniela Druker Ibáñez |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Educación poética en el aula. Un modelo a partir de la creatividad de Mariluz Escribano |
Resumen
PDF
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Aurora MartÃnez Ezquerro |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
El acto de escribir en la universidad. Una experiencia a partir de la autobiografÃa |
Resumen
PDF
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Joel Oswaldo Vielma Rondón |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
El arte de la conversación literaria: su concepto y metodologÃa para fomentar la competencia literaria y comunicación |
Resumen
PDF
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Isabella Leibrandt |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
El último patriarca, de Najat EL Hachmi: Una lectura sociolingüÃstica |
Resumen
PDF
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Daniel Fuentes González |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
El blocao (y el bloqueo) de José DÃaz Fernández |
Resumen
PDF
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Luis Fernando Bueno Morillas |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
El compromiso polÃtico de Federico GarcÃa Lorca |
Resumen
PDF
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Jairo GarcÃa Jaramillo |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
El contador de historias y la máquina del sonido: una aproximación a las interacciones musicales en la vida y obra de Roald Dahl |
Resumen
PDF
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Javier Merchán Sánchez-Jara, Raquel Gómez DÃaz, Araceli GarcÃa RodrÃguez |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
El discurso peritextual en el libro ilustrado infantil y juvenil |
Resumen
PDF
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Elena Consejo Pano |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
El encabalgamiento escolar y cultural de la Literatura infantil |
Resumen
PDF
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Amando López Valero, Lourdes Hernández Delgado, Isabel Jerez MartÃnez |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
El fantástico Hombre Bala |
Resumen
PDF
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Pepa Merlo |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
El fenómeno Booktube, entre el fandom y la crÃtica literaria |
Resumen
PDF
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Mario de la Torre-Espinosa |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
El giro ontológico en las lecturas de la Naturaleza: propuestas de intervención didáctica |
Resumen
PDF
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Aitana Martos GarcÃa |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
El guardagujas de Juan José Arreola, visto a través del Principio de incertidumbre |
Resumen
PDF
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Iram Isaà Evangelista Ãvila, César Guillermo GarcÃa Gonzáles, Jesús Erbey Mendoza Negrete |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
El jazz y Cortázar |
Resumen
PDF
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Araceli Abras Daneri |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
El juego del narrador- lector-personaje en el universo transmedia de Los RÃos de Alice |
Resumen
PDF
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Belen Mainer, Pilar Vega |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
El lenguaje articulado como herramienta para el desarrollo de infraestructura intelectual en la Educación Superior |
Resumen
PDF
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Gilberto Fregoso Peralta |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
El lenguaje ruidoso: la dramaturgia femenina contemporánea en el Perú |
Resumen
PDF
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Elena Guichot Muñoz |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
El libro de texto como lectura que condiciona la práctica educativa en educación primaria |
Resumen
PDF
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Miriam Suárez RamÃrez, Sergio Suárez RamÃrez |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
El lugar de la TeorÃa literaria en la didáctica de la Literatura |
Resumen
PDF
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Claudia RodrÃguez Reyes |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
El método de cooperación interpretativa como estrategia lectora |
Resumen
PDF
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Aurora MartÃnez Ezquerro |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
El microrrelato en perspectiva |
Resumen
PDF
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Belén Mateos Blanco |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
El modelo del amo en Cumbres Borrascosas de Emily Brontë: una lectura ecofeminista |
Resumen
PDF (English)
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MarÃa Isabel Romero-Pérez |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
El Monasterio de Yuste y el retiro de Carlos V en las guÃas de viajes de Volkmann y Baedeker |
Resumen
PDF
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Alfonso Corbacho Sánchez |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
El pecado de Frankenstein |
Resumen
PDF
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Natalia González de la Llana Fernández |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
El proceso de escritura cientÃfica en la formación doctoral: una aproximación narrativa |
Resumen
PDF
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Marisol Rey Castillo |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
El proyecto común de lectura: explotación didáctica interdisciplinar de Las aventuras de Pinocchio (1882-1883), a partir de la metodologÃa del centro de interés |
Resumen
PDF
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Verónica Parisi-Moreno, Nayra Llonch Molina, Moisés Selfa Sastre |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
El sujeto lector didáctico: “lectores que enseñan y profesores que leen†|
Resumen
PDF
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Felipe Munita |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
El tradicional tópico de la muerte en el aula de educación infantil: análisis de álbumes ilustrados |
Resumen
PDF
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Alicia Vara |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
El tren de cristal |
Resumen
PDF
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Antonio Orejudo |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
El vicio de leer |
Resumen
PDF
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MarÃa del Mar Bonet |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
En clave de escritura. La voz clara, precisa y evocadora del español escrito |
Resumen
PDF
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MarÃa Laura Spoturno |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Encuentros: entre la palabra y la imagen |
Resumen
PDF
PDF(Italiano)
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Marina Marcolin |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Enseñar literatura en entornos digitales |
Resumen
PDF
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José MarÃa GarcÃa Linares |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Entre el ardid y la sobreinterpretacioÌn. El test de comprensioÌn lectora como geÌnero discursivo |
Resumen
PDF
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Facundo Nieto |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Entre pinceles y libros: textos para un enfoque intertextual e interdisciplinar en el aula de lengua |
Resumen
PDF
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Mª Carmen Quiles Cabrera |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Entrevista con Almudena Grandes |
Resumen
PDF
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Mar Campos Fernández-FÃgares, Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Entrevista con Ãngel Sánchez Harguindey |
Resumen
PDF
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Mar Campos Fernández-FÃgares |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Entrevista con Eloy Martos |
Resumen
PDF
|
MarÃa Carmen Quiles Cabrera |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
Entrevista con Francisco Pérez de los Cobos |
Resumen
PDF
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José Mª Pérez Collados |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Entrevista con Roger Chartier |
Resumen
PDF
|
Manuel Peña DÃaz |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Eric Hobsbawm: un genio atrapado en la historia |
Resumen
PDF
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Fernando Alcalde RodrÃguez |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
Escribir sobre un tiempo sin palabras: Recuerdos sociolingüÃsticos en La acera rota, de Mercedes Neuschäfer-Carlón |
Resumen
PDF
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Daniel Fuentes González |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
Escritura académica y reflexión gramatical en el comienzo de la formación universitaria |
Resumen
PDF
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Jimena Schere |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Escritura y lectura femeninas: género, bibliografÃa, caminos y tendencias |
Resumen
PDF
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Toni Marino |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Especialización en promoción de la lectura y escritura:pasado, presente y futuro |
Resumen
PDF
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Ender Andrade, Marisol GarcÃa |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Estratégias de leitura: uma alternativa para o inÃcio da educação literária |
Resumen
PDF
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Renata Junqueira de Souza, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Estrategias de formación lectora en la universidad: la literatura como ámbito transversal para un aprendizaje integrado de la cultura |
Resumen
PDF
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MarÃa Isabel Morales Sánchez |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
EstrateÌgias de leitura: Uma alternativa para o iniÌcio da educação literaÌria |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Cyntia Graziella Guizelim Simoes, Renata Junqueira de Souza |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Estudio comparativo de la prueba de redacción académica IELTS por escrito frente a la realizada en computadora en participantes de IELTS de inglés como lengua extranjera en la Universidad de Teherán |
Resumen
PDF (English)
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Mehdi Dastpak, Mohammad Javad Riasati, Mohammad Sadegh Bagheri, Ehsan Hadipour |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Extranjeros en AlmeriÌa: lengua meta y coÌdigo escrito |
Resumen
PDF
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Ãngeles Arjona Garrido, Juan Carlos Checa Olmos, David Checa Gómez |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
Fábula e Mito na Literatura Tradicional Portuguesa - Pequenas Totalidades |
Resumen
PDF
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Ana Paiva Morais |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Fomento de la lectura y escritura en otras lenguas en el ámbito universitario: experiencia didáctica con estudiantes del Northwest Cádiz Program |
Resumen
PDF
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Alicia Mariscal RÃos |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Formación de lectores en bachillerato mediante la lectura recreativa de textos narrativos tradicionales |
Resumen
PDF
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Hugo Andrés Romero Valdés, Mario Miguel Ojeda RamÃrez, MarÃa Cristina DÃaz González |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
FROZEN: LA LECTURA DE “LA REINA DE LAS NIEVES†EN EL SIGLO XXI |
Resumen
PDF
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Angélica GarcÃa-Manso |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura |
Resumen
PDF
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MarÃa del Carmen Quiles Cabrera |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Futurismo cientÃfico y distopÃas en el cuento mexicano del siglo XIX: la ciencia ficción de Amado Nervo en “El sexto sentido†y “La última guerra†|
Resumen
PDF
|
MarÃa de los Ãngeles RodrÃguez Castillo |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
Gloria Fuertes, poeta y mujer comprometida |
Detalles
PDF
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Antonio A. Gómez Yebra |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Gramsci y la cultura popular |
Resumen
PDF
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Habilidades de lectura de jóvenes al término de la secundaria: ¿qué se predice para su lectura en contextos universitarios? |
Resumen
PDF
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Marcela Cabrera Pommiez |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Hacia un paradigma de lectura de géneros masivos: el caso de la literatura "de autoayuda" |
Resumen
PDF
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Vanina Belen Canavire |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Hacia una etnografÃa de la lectura escolar. Prácticas y representaciones de la lectura en la escuela |
Resumen
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Aurora MarÃa Ruiz-Bejarano |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Hacia una lectura universitaria... |
Resumen
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Pilar Vega RodrÃguez |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Histórias de leituras: da metáfora da cebola à metáfora da princesa e a ervilha |
Resumen
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Adriana Pastorello Buim Arena, Valéria Aparecida Dias Lacerda de Resende |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Homenagem á Jornada Nacional de Literatura de Passo Fundo |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Equipe das Jornadas Literárias |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Homenaje a Boris Spivacow. Los proyectos editoriales de Boris Spivacow y la formación de públicos lectores |
Resumen
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Gustavo Bombini |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Homenaje a Joan Manuel Serrat |
Detalles
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Gabriel Núñez, Pedro Molina |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Homenaje a la FIL de Guadalajara |
Resumen
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Cristina Falcón, Mariño González |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Homenaje a Roberto Denti |
Detalles
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Gianna Vitali Denti, Maria Giuseppina Quarenghi |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Homenaje a Roberto Innocenti: Un ilustrador de su tiempo |
Resumen
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MarÃa José Ferrada |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Iniciativas de fomento de la lectoescritura en el ámbito universitario. El caso de la Universidad de Cádiz |
Resumen
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Juan Pedro MartÃn Villarreal |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Intentando leer el Caribe |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
Juan Carlos RodrÃguez and the Bourgeois Drama |
Detalles
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Jesús Rubio |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Juan Carlos RodrÃguez y la renovación de marxismo althusseriano |
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Malcolm K. Read |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
La alfabetización académica universitaria a examen: una propuesta para leer y dialogar con el mundo |
Resumen
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Cintia Carreira Zafra, Marcin Kazmierczak, MarÃa Teresa Signes |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
La apertura del canon literario: la narrativa de Concha Alós para clases de C1 ELE |
Resumen
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Veronica Bernardini, Concepción López-Andrada |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
La ausencia de Neruda y las ausencias de Neruda. Dos notas sobre el leer poético, la música y el olvido |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
La “metáfora†como dadora de muerte. Acerca de la última frase de El Proceso de Kafka |
Resumen
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Gerardo Córdoba Ospina |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
La comida como ritual sangriento en la dramaturgia de Roberto Cossa |
Resumen
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Yolanda Ortiz Padilla |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
La concepción romántica del arte literario: "El Miserere" de Bécquer |
Resumen
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Gabriel Núñez Molina |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
La cuadratura del plato |
Resumen
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Ãngeles Mora |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
La devoradora de libros |
Resumen
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MarÃa Antonia Peña Guerrero |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
La Didáctica de la Literatura en Argentina: de intervenciones fundacionales y mediaciones democráticas |
Resumen
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Ãngeles MarÃa Ingaramo |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
La dramatización de poemas infantiles: algunos ejemplos de trabajo para el aula de Educación Infantil y Primaria |
Resumen
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Moisés Selfa Sastre, MarÃa Teresa Llamazares Prieto |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
La escritura de un tiempo herido en la poesiÌa de JoseÌ Carlos Rosales |
Resumen
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Antonio Muñoz Palomares |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
La evaluación de competencias de escritura a través de portafolios en el nivel Bachillerato |
Resumen
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Francisco Samuel Mendoza Moreira, Jimmy Andrés Villegas Barreiro |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
La evaluación de las aplicaciones de lectura web: un paso más en el proceso de editorialización de la web |
Resumen
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Noelia Patón RodrÃguez, Raquel Gómez-Diaz |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
La fantasÃa en el álbum ilustrado infantil |
Resumen
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RocÃo RodrÃguez Pascual, Alicia Vara López |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
La importancia del lugar en la ficción: cómo y por qué enseñar a escribir novelas a alumnos universitarios de Ciencias Sociales |
Resumen
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Betina González |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
La influencia de los aspectos socioculturales y lingüÃsticos en los niveles de literacidad: el caso de alumnos de la Facultad de Idiomas, Universidad Veracruzana |
Resumen
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José Ãngel Escarpeta Sánchez |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
La intervención didáctica para promover la alfabetización inicial de dos niños no nativo hablantes de español, un estudio de caso |
Resumen
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Norma; Mónica; Carla Fernández; Alvarado; MartÃnez |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
La Kurzgeschichte en Alemania tras la Segunda Guerra Mundial: el caso Kaschnitz |
Resumen
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Santiago MartÃn Arnedo |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
La lectura como herramienta epÃstemica en la enseñanza superior |
Resumen
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Maria Engracia MartÃn Valdunciel |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
La lectura de Fitting the Pattern en el aula |
Resumen
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Yolanda De Gregorio Robledo |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
La lectura de la joya en el cuerpo de la mujer: La ajorca de oro de Bécquer y de Ilangô Adigal |
Resumen
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MarÃa Victoria Galloso Camacho |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
La lectura de novelas como instrumento para interpretar la historia. Los casos de Galdós y Coloma |
Resumen
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Ricardo Serna Galindo |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
La lectura digital y la formación del lector digital en España: la actividad de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Proyecto Territorio Ebook |
Resumen
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José Antonio Cordón GarcÃa |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
La lectura que da vida: elogio del artÃculo |
Resumen
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Noni Benegas |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
La lectura social en España: una perspectiva sociopragmática |
Resumen
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Nora Kaplan |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
La lectura y la escritura en el s.XXI: Cultura letrada y modernidad |
Resumen
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Eloy Martos Nuñez, Mar Campos Fernández-FÃgares |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
La LIJ de enhorabuena: Entrevista con Manuela RodrÃguez y Xosé Ballesteros |
Resumen
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Mar Campos Fernández-FÃgares, Cristina Falcón Maldonado |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
La lucha por re-escribir: las poéticas de José Emilio Pacheco (O de cómo hablar en plata sin que las palabras se vendan por oro) |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
La melancolÃa en Amistad funesta de José Martà |
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Ainhoa Segura Zariquiegui |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
La metáfora del pasado en la narrativa de Vincenzo Consolo |
Resumen
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Carolina MartÃn López |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
La muerte como presencia en la obra de Griselda Ãlvarez |
Resumen
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Silvia Quezada Camberos |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
La narración perturbadora en Tan cerca de la vida (2011) de Santiago Roncagliolo |
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Kara Tober |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
La narrativa distópica como lectura imprescindible del lector crÃtico en la sociedad actual. El caso de The Giver. El Dador de Recuerdos |
Resumen
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Amando López Valero, Isabel Jerez MartÃnez |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
"La Otra Sentimentalidad" y "La poesÃa de la experiencia". Una aproximación |
Resumen
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Jesús Rubio |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
La poesÃa en el aula de español como lengua extranjera. Explotación didáctica de un poema de Juana Castro para el nivel avanzado de EEOOII. |
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Raquel Lanseros Sanchez |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
La presencia de sagas fantásticas en Brasil: 1 una propuesta de clasificación de paracosmos |
Resumen
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Pedro Afonso Barth |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
La promoción de la lectura y el trasvase cultural literario: una investigación en Enseñanza Secundaria Obligatoria basada en el tópico del amor |
Resumen
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Eduardo Encabo Fernández, Andrés Montaner Bueno |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
La puerta a la entropÃa generativa |
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Luca Toschi |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
La traducción: un tercer dominio |
Resumen
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MarÃa Laura Spoturno |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
La universidad como espacio para la prevención de la violencia de género. Una propuesta didáctica a través de la literatura española (siglos XIX-XXI) |
Resumen
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Clara Eugenia Peragón López |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
La verdad poliédrica de la poesÃa española (1950-2017) |
Resumen
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José Cabrera Martos |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Las aulas de lectura: una propuesta global para el fomento de la lectura en/desde la Universidad |
Resumen
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Manuel Ãngel Vázquez Medel |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Las constelaciones literarias como proyecto educativo para incentivar la lectura del género poético: “las cuatro galaxias de Góngora |
Resumen
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Andrea Ariño-Bizarro |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Las lecciones de los lectores. A propósito de la recepción literaria |
Resumen
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Vanina Papalini |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Las palabras vuelan, los escritos permanecen |
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Federico Mayor Zaragoza |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
Latido de letras |
Detalles
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Keiko Mataki |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
Laura sin aura. La literatura después de la literatura |
Resumen
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Miguel Ãngel GarcÃa |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Lectores de Literatura de autoayuda en dos contextos universitarios contrastantes: urbano y rural |
Resumen
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MarÃa Alicia Peredo Merlo |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Lectura de los espacios de la memoria: El museo en la narrativa de José MarÃa Merino |
Resumen
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Anna Gabriela Diakow |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Lectura de un cuento desde una perspectiva cinematográfica: "Declinación y Ãngel", de Antonio Di Benedetto. |
Resumen
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SofÃa Criach |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Lectura, escritura y democracia de la cultura: experiencias con la creación literaria |
Resumen
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Amando López Valero, Isabel Jerez MartÃnez |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Lectura sociolingüÃstica de dos novelas para el tiempo abatido: La sierra en llamas y Siempre quedará ParÃs |
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Antonio Daniel Fuentes González |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Lectura y escritura del mensaje comercial: los extranjerismos de los sectores publicitarios de la tecnologÃa de la información y de las comunicaciones |
Resumen
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Sara Robles Ãvila |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
Lectura y Gramática: la reflexión desde el verbo |
Resumen
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Micaela Lorenzotti, Luisina Piovano, Cintia Carrió |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
Lecturas de un Clown |
Resumen
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Eric De Bont |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Lecturas ecocrÃticas de clásicos ingleses: de Macbeth a El Señor de los Anillos |
Resumen
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Ana Bravo Gaviro |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
Lectura(s): hacia una revisión del concepto |
Resumen
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Melisa Gisela Maina, Vanina Andrea Papalini |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Leer el mundo |
Resumen
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Margoth Carrillo Pimentel |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Leer ficción es bueno para el desarrollo cognitivo, emocional y social |
Resumen
PDF (English)
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Maria Nikolajeva |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Leer lo estético desde lo polÃtico |
Resumen
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Verónica Peñafiel |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
Leer los hospitales en tiempos de pandemia: el profesional sanitario, protagonista de excepción |
Resumen
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Gabriel Aguilera Manrique |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
Leer sin libros |
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Roger Chartier |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Leer y escribir en la universidad: tarea pendiente |
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MarÃa Engracia MartÃn Valdunciel |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Leitores orgulhosos, leitores envergonhados: As emoções em discursos sobre a leitura |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Luzmara Curcino |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Ler o mundo através dos libros |
Resumen
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Glória Bastos |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Leyendo el sur. A propósito del libro Cantes al Amorsillega de Ginés Liébana |
Resumen
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Bartolomé Delgado Cerrillo |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Literacia e conectividade intercultural: práticas de leitura para jovens |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Margarida Morgado |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Literatrónica: un análisis hipertextual de Condiciones extremas, de Juan B. Gutiérrez |
Resumen
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José MarÃa GarcÃa Linares |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
Literatura e identidad. Experiencias de lectura literaria en la infancia y adolescencia de cinco escritores españoles contemporáneos. |
Resumen
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Marta Sanjuán Ãlvarez, Juan SenÃs Fernández |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Literatura infantil publicada em Portugal e diálogo intergeracional |
Resumen
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Fernando Fraga Azevedo, Moisés Selfa Sastre |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Lolita de Vladimir Nabokov: historia de una obsesión (fÃlmica) |
Resumen
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Katixa Agirre Miguélez |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Los 16 años de Fundación La Fuente |
Resumen
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Claudio Aravena Gatica |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Los escritores nacen leyendo |
Resumen
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Enrique Pérez DÃaz |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Los espacios del tiempo en poesÃa. (Notas para una aproximación a la lectura poética) |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Los estudios sobre lectura y escritura en el contexto universitario. Una forma de abordar la realidad de la competencia lectora |
Resumen
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MarÃa Isabel Morales Sánchez |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Los Imaginarios del agua y sus lecturas pansemióticas |
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Eloy Martos Núñez, Alberto E. Martos GarcÃa |
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Los mediadores literarios de los futuros maestros. Exploración de los relatos de vida literaria. |
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Elisabet Contreras Barceló |
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Los mini-rincones lectores: Propuesta didáctica para la animación a la lectura en Educación Infantil |
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Jacqueline RamÃrez Crespo, MarÃa Guadalupe Lucas Milán |
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Los Objetos de Aprendizaje del Portal Educ.ar: inclusión de tecnologÃas digitales en materiales didácticos de Lengua y Literatura |
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Alejo Ezequiel González López Ledesma |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Los proyectos letrados, artefactos culturales para la formación ciudadana |
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Mónica MarÃa Márquez Hermosillo, Giannina del Carmen Olivieri Pacheco |
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Los retos de la educación lectora |
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José Antonio Cordón |
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Los talleres de poesÃa para niños con cáncer en Nicaragua: Una experiencia terapéutica y de animación a la lectoescritura |
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Daniel RodrÃguez Moya |
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Los textos en prosa de Ricardo Molina en Cántico. “Urielâ€: reflexiones para una poética. |
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Juan MarÃa Prieto Roldán |
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Luis Antonio de Villena: la memoria como constelación, un ejercicio. |
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Cristian Ramirez |
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Maestros y maestras en la narrativa de Posguerra y Democracia (imágenes didácticas de lectura y escritura) |
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FermÃn Ezpeleta Aguilar |
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MarÃa Luz Morales y la promoción de la lectura infantil |
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Carmen Servén DÃez |
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Marcas discursivas de la diversidad. Acerca del lenguaje no sexista y la educación lingüÃstica: aproximaciones al caso argentino |
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Carolina Luciana Tosi |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Mariluz Escribano, historia de una Maestra (cuando la ausencia es un dolor y una bandera) |
Resumen
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Remedios Sánchez GarcÃa |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Memorias y mitos del agua en al PenÃnsula Ibérica |
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Magdalena López Pérez |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Meridiano 2.28 |
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Mar Campos Fernández-FÃgares |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
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Resumen
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Mar Campos Fernández-FÃgares |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
Mi primera lectura académica: Mimesis, de Erich Auerbach |
Resumen
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PDF (Alemán)
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Ottmar Ette |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Miradas letradas, letras ad-miradas. Una conversacioÌn con el mundo social |
Resumen
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José Beltrán Llavador |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Modelo de evaluación |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Mujer y discurso de género en los arrabales de la lengua y la literatura |
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Gabriel Núñez Ruiz |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Número completo en formato convencional |
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Ãlabe Revista de la Red de Universidades Lectoras |
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Núm. 2 (2010): julio - diciembre |
Número completo en formato convencional |
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Ãlabe Revista de la Red de Universidades Lectoras |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Número completo en formato convencional |
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Ãlabe Revista de la Red de Universidades Lectoras |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Número completo en formato convencional |
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Revista Revista de la Red de Universidades Lectoras |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
Número completo en formato convencional |
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Revista Revista de la Red de Universidades Lectoras |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Número completo en formato convencional |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Número completo en formato convencional |
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Revista Ãlabe |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Negación e identidad en Presencia a Oscuras, de Ernestina de Champourcin |
Resumen
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|
MarÃa Celeste MartÃnez Calvo |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Niños y apps: aprendiendo a leer y escribir en digital |
Resumen
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Araceli GarcÃa RodrÃguez, Raquel Gómez-DÃaz |
|
Núm. 7 (2013): enero - junio |
Noémia de Sousa: la voz histórica de Mozambique |
Resumen
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MarÃa Carreño López |
|
Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Novela criminal e hibridismo genológico: el tratamiento de lo sobrenatural en la serie policiaca Detective Charlie Parker de John Connolly |
Resumen
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|
Francisco Ãlamo Felices |
|
Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Nuevas formas de leer. Diccionario de conceptos clave de lectura y escritura |
Resumen
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|
Mar Campos Fernández-FÃgares |
|
Núm. 7 (2013): enero - junio |
Nuevas formas de leer II. Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura |
Resumen
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|
Mar Campos Fernández-FÃgares |
|
Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Nuevas tendencias poéticas en el aula. ‘PoesÃa ante la incertidumbre’ como herramienta didáctica |
Resumen
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|
Bianca Estela Sánchez Pacheco |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
O papel da leitura na (re)construção da identidade da criança migrante: o exemplo de Pássaro que voa, de Claudio Hochman |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
|
Juliana Garbayo dos Santos |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
O pequeno leitor e o processo de mediação de leitura literária |
Resumen
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|
Greice Ferreira da Silva, Dagoberto Buim Arena |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
O Terceiro na Literatura para Crianças : modelos de identificação |
Resumen
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|
Natividade Carvalho Pires |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
O texto sedutor na literatura: apontamentos para uma leitura da literatura infantil brasileira contemporânea |
Resumen
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Ana MarÃa Esteves Bortolanza |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
O valor da democracia na literatura infantil |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
|
Ângela Balça, Fernando Azevedo, Moisés Selfa Sastre |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Obras poéticas domésticas en Internet: Libertad y creatividad |
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Teresa Iribarren Donadeu |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Once upon a time, Españistown. Pablo Gutiérrez y la generación de la abundancia (1970-1985) |
Resumen
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Cristina RenterÃa Garita |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Os contos dos Irmãos Grimm e o seu poder questionador |
Resumen
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Fernando Azevedo |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Os primeiros passos de Lobato nas décadas de 20 e 30: da oralidade à novas descobertas sobre o gosto infantil |
Resumen
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Izaura da Silva Cabral |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Para el estudio de libros-juguete: retextualizaciones para pre-lectores o lectores iniciales de El gato com botas |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Diana Maria Martins, Sara Reis da Silva |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Pasos de un caminante solitario: Tres claves de la poesÃa de Javier Egea |
Resumen
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Paula Dvorakova |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Póquer de ases o las lecturas de un novelista sobre escrituras de otros creadores. |
Resumen
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Gabriel Núñez Ruiz |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Peces en la tierra |
Resumen
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Ãngeles Mora |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Pedro Cerrillo: compañero, maestro y amigo |
Resumen
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Santiago Yubero Jiménez |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
Perseguir al Conejo Blanco en el PaÃs de las Nuevas TecnologÃas de la Información y la Comunicación |
Resumen
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Osiris Maria Chajin Mendoza, Sandra Lorena Hidalgo Arango |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
PoesÃa de puertas para adentro: una reconstrucción de la resistencia |
Resumen
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Raquel Lanseros Sanchez |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Por amor a los libros |
Resumen
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Ismael Diadié Haidara |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
Por una lectura de los clásicos en la adolescencia |
Resumen
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Clara Ayuso Collantes |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Posibilidades Didácticas de la Cigarra y la Hormiga. Una (re)lectura |
Resumen
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José Soto Vázquez, Ramón Pérez Parejo |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Prácticas de Lectoescritura en el texto urbano: Técnicas Etno/Cartográficas y Análisis Semiótico. Estudio de caso: el Parque de MarÃa Luisa, ¿biblioteca pública al aire libre? |
Resumen
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Manuel Antonio Broullón-Lozano |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Práticas e discursos académicos sobre biblioterapia Desenvolvidas em Portugal |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Fernando Fraga Azevedo, Karla Haydê Oliveira |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
Promoción de la lectura en espacios virtuales: el caso del Portal de Lectores y Lecturas de la Universidad Veracruzana |
Resumen
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Sergio Antonio López Acosta, A. Olivia Jarvio Fernández |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Promoción de lectura virtual con estudiantes de secundaria: una intervención en el contexto de la pandemia de COVID en México |
Resumen
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Carol Monserrat Santos Gómez |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
Promoviendo la lectura en ámbitos extraescolares un cÃrculo para adolescentes en Coscomatepec, Veracruz, México |
Resumen
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Laura Puc DomÃnguez, Mario Miguel Ojeda RamÃrez |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Proyecto interdisciplinar: Teatro grecolatino como una estrategia educativa. |
Resumen
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Engracia Robles Rey |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Queer de William S. Burroughs: Ser queer antes de la teorÃa queer |
Resumen
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Jorge Aloy |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
Quino: la risa y el plumÃn al servicio de desentrañar esa madeja que es el ser humano |
Resumen
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Mara Burkart |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Raro y difÃcil |
Resumen
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Ãngeles Mora |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Reading between language and image. The case of website |
Resumen
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Sarah Bonciarelli |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
Reading women’s fiction. Liala’s novels between uniqueness and standardization |
Resumen
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Sarah Bonciarelli |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Redes sociales en la universidad: profesionales, académicas y de lectura |
Resumen
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José Rovira-Collado |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Reescrituras divulgativas del mito cidiano. Descripción y análisis de adaptaciones y versiones contemporáneas representativas del Cantar de Mio Cid. |
Resumen
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Aldo Daparte Jorge |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Relaciones peligrosas. Un epistolario |
Resumen
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Luis Branda |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Relações que entremeiam leitor e livro: da materialidade à afetividade |
Resumen
PDF (Português (Brasil))
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Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Norma Sandra de Almeida Ferreira |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Representaciones de infancia en Frankenstein de Mary Shelley: De la edad de oro a la niñez monstruosa |
Resumen
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MarÃa Ayelén Bayerque |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Reseñas |
Detalles
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Carmen Canet, Miguel Chillida, Blasina Cantizano Márquez, Ãngela Olalla, Daniel A. Verdú Schumann |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Reseñas |
Detalles
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Gustavo Bombini, Ãngeles Mora, Carolina Tosi |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Reseñas |
Detalles
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Ãngel Luis Luján Atienza, Ãngeles Mora, José Ruiz Mas, Juan Andrés GarcÃa Román, Pepa Merlo |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Reseñas |
Detalles
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Miguel Ãngel GarcÃa, Francisco Javier Salanova Clemente, SofÃa Irene Traballi, Francisco José Rosal Nadales, Yolanda Ortiz Padilla, Mª Begoña Gómez DevÃs |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
Reseñas |
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Patricia MartÃnez León, Raúl Cremades, Aitana Martos GarcÃa, Miguel Ãngel GarcÃa, Carolina Tosi |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Reseñas |
Detalles
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José Antonio Cordón GarcÃa, Raúl Cremades, José Rovira Collado, Armando Silles Mclaney |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Reseñas |
Detalles
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José GarcÃa Llorente, Susana Pinilla, Eduardo Encabo Fernández, Cristian RamÃrez, Alberto Corpas Martos |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
Reseñas |
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Aurora MartÃnez Ezquerro, Laura Varela Crespo, Ãtaca Palmer, Carmen Canet, Carmen Jiménez Ariza, Javier Bozalongo |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
Reseñas |
Detalles
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Marina Alcalde Gámez, Carolina Tosi, Ãtaca Palmer, José Antonio Caride, José MarÃa GarcÃa Linares |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
Reseñas |
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Mónica Doña, Antonio Lara Ramos, MarÃa Carreño López, Isidro Ot Padilla, Patricia MartÃnez León, Enriqueta De La Cruz Herrera, Antonio Jiménez Millán |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Reseñas |
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Aldana Baigorri, José MarÃa GarcÃa Linares, Antonio Lara Ramos |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Reseñas |
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Ãtaca Palmer, Carola Hermida, Jenifer Méndez, Javier Merchán, Gabriel Núñez-Molina, Enriqueta De la Cruz |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
Reseñas |
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Andrea Felipe Morales, Aldo Ocampo González, Aranza MartÃnez Castañeda, Antonio Luque de la Rosa |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
Reseñas |
Detalles
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MarÃa Juárez Calvillo, RocÃo Maraver Landero, Marta Ramos-Grané, Marina Fernández Lores, Manuel Jesús Cardoso Pulido |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Reseñas |
Detalles
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Sergio Arlandis, Florencia Bottazzi |
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Núm. 25 (2022): enero - junio |
Reseñas |
Detalles
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Ãtaca Palmer, Ludovica Mastrobattista, Mila Alicia Cañón, Inmaculada López Calahorro, Ginés Torres Salinas |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
Reviews |
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Manuel del Pino Berenguel, José GarcÃa Llorente, Juan GarcÃa Única, Carola Hermida |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
Romeu y la Guerra del Francés: Aportaciones del drama valenciano al desarrollo de la competencia sociolingüÃstica |
Resumen
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Mª Begoña Gómez DevÃs |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Saramago o el amor a la vida |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
Serán ceniza, mas tendrá sentido |
Detalles
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Equipo editorial de Ãlabe |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Sobre el concepto de apropiación de Chartier y las nuevas prácticas culturales de lectura (el fan fiction) |
Resumen
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Alberto E. Martos GarcÃa |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Sobre el Utrum, el enganche y la mirada alegórica en el pensamiento medieval |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Sobre la lectura |
Resumen
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Lynn M. Shirey |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Sobre lectura, literatura y educación |
Resumen
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Gabriel Núñez Ruiz |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Sobre mitos antiguos y héroes modernos: Una relectura de La Historia Interminable a partir de El héroe de las mil caras |
Resumen
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MarÃa del Carmen Jiménez Ariza |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
SociologÃa de la lectura en la PenÃnsula Ibérica (2005-2012): propuesta metodológica |
Resumen
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Belén GarcÃa-Delgado Giménez |
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Núm. 13 (2016): enero - junio |
Soledades marxistas. TeorÃa, Literatura e Historia en Juan Carlos RodrÃguez |
Resumen
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Miguel Ãngel GarcÃa |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
TecnologÃas digitales, comunidades virtuales y nuevas formas de leer ¿Qué está pasando en el sector editorial juvenil en Argentina? |
Resumen
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Paula Cuestas, Victoria Saez |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
The Dog that Didn’t Bark: The case of Juan Carlos RodrÃguez |
Resumen
PDF (English)
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Malcolm K. Read |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
The Formation of a Multimedia Reader-Writer |
Resumen
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Christopher Kastensmidt |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Tipos de violencia en La ciudad y los perros (1963) de Mario Vargas Llosa. Estudios crÃticos tras su lectura |
Resumen
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Jesús Miguel Delgado Del Aguila |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
Trayectorias personales de lectura: autobiografÃas lectoras de estudiantes de pedagogÃa en una universidad chilena |
Resumen
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Carolina Merino, Soledad Barrera, Gabriela Andrea Albornoz |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
Tres estallidos en el horizonte literario de la modernidad y la posmodernidad (Notas sobre Jakobson, Sterne, la mujer invisible y el diccionario de Godard) |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 3 (2011): enero - junio |
Two books, some weed identification charts.../ Dos libros, algunas tablas... |
Resumen
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Chris Stewart |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Un ejercicio de lectura (De cómo AzorÃn se inventa a la mujer al leer el Quijote) |
Resumen
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Juan Carlos RodrÃguez |
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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Un modelo de aproximación formal al “libro llamado antologÃa†|
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Andrea Blarzino |
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Núm. 8 (2013): julio - diciembre |
Un mundo secreto |
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Fanuel Hanán DÃaz |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Un perfil de viajero literario: el caso de las rutas literarias pirenaicas |
Resumen
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Felisa Ferraz Gracia |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Una lectura de El parricida, de MartÃnez de la Rosa. Caso cerrado |
Resumen
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Juan José Fernández Morales |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
Una lectura del teatro de Laila Ripoll: cuerpos de mujeres rotos |
Resumen
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Adelina Laurence |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Una po-ética de la delectura |
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Nicolás Esteban Garayalde |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
Una propuesta didáctica: Ecos mitológicos en la literatura y en la lengua española |
Resumen
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Engracia Robles Rey, Maria Concepción Vázquez Macias |
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Núm. 20 (2019): julio - diciembre |
Universidad y Literatura Infantil y Juvenil. El magisterio de Pedro Cerrillo |
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Blanca Ana Roig Rechou |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Vertebrar la Historia |
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MarÃa Carreño López |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
Vivamos a la vista de todos |
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Luis Branda |
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Núm. 1 (2010): enero - junio |
Vocabulario y comprensión lectora: algo más que causa y efecto |
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Ãngel Suárez Muñoz, Juan Manuel Moreno Manso, MarÃa José Godoy Merino |
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Núm. 24 (2021): julio - diciembre |
Volición conservadora en las acciones violentas de La ciudad y los perros |
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Jesús Miguel Delgado Del Aguila |
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Elementos 1 - 346 de 346 |
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