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Núm. 9 (2014): enero - junio |
Hacia un paradigma de lectura de géneros masivos: el caso de la literatura "de autoayuda" |
Resumen
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Vanina Belen Canavire |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
Algunas categorías y preguntas para el aula de literatura |
Resumen
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Analia Gerbaudo Gerbaudo |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
La melancolía en Amistad funesta de José Martí |
Resumen
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Ainhoa Segura Zariquiegui |
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Núm. 23 (2021): enero - junio |
La lectura de la joya en el cuerpo de la mujer: La ajorca de oro de Bécquer y de Ilangô Adigal |
Resumen
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María Victoria Galloso Camacho |
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Núm. 12 (2015): julio - diciembre |
De Christine de Pisan (1364-1430) y la "Querelle des femmes" a Louise Labé (1524?- 1566) y su "Epístola dedicatoria": por una genealogía del feminismo en el Renacimiento francés |
Resumen
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María Dolores Ballesteros García |
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Núm. 14 (2016): julio - diciembre |
El tradicional tópico de la muerte en el aula de educación infantil: análisis de álbumes ilustrados |
Resumen
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Alicia Vara |
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Núm. 10 (2014): julio - diciembre |
La escritura de un tiempo herido en la poesía de José Carlos Rosales |
Resumen
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Antonio Muñoz Palomares |
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Núm. 7 (2013): enero - junio |
El pecado de Frankenstein |
Resumen
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Natalia González de la Llana Fernández |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
El microrrelato en perspectiva |
Resumen
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Belén Mateos Blanco |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
Acercarnos a literatura desde la interculturalidad: una propuesta comparatista a partir de la intertextualidad de los clásicos El Lazarillo de Tormes y Oliver Twist |
Resumen
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Paula Rivera Jurado, Manuel Francisco Romero Oliva |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
El sujeto lector didáctico: “lectores que enseñan y profesores que leen” |
Resumen
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Felipe Munita |
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Núm. 21 (2020): enero - junio |
Un perfil de viajero literario: el caso de las rutas literarias pirenaicas |
Resumen
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Felisa Ferraz Gracia |
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Núm. 11 (2015): enero - junio |
El blocao (y el bloqueo) de José Díaz Fernández |
Resumen
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Luis Fernando Bueno Morillas |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
El lugar de la Teoría literaria en la didáctica de la Literatura |
Resumen
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Claudia Rodríguez Reyes |
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Núm. 16 (2017): julio - diciembre |
El encabalgamiento escolar y cultural de la Literatura infantil |
Resumen
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Amando López Valero, Lourdes Hernández Delgado, Isabel Jerez Martínez |
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Núm. 18 (2018): julio - diciembre |
Contra la mercantilización pedagógica de los manuales de Lengua y Literatura: el caso de ediciones del Eclipse (1994-2002) |
Resumen
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Pamela Virginia Bórtoli |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
La Didáctica de la Literatura en Argentina: de intervenciones fundacionales y mediaciones democráticas |
Resumen
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Ángeles María Ingaramo |
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Núm. 15 (2017): enero - junio |
A cidade e as crianças na literatura infantil. Um estudo exploratório a partir de três obras. |
Resumen
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Ângela Balça, Fernando Azevedo |
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Núm. 22 (2020): julio - diciembre |
El contador de historias y la máquina del sonido: una aproximación a las interacciones musicales en la vida y obra de Roald Dahl |
Resumen
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Javier Merchán Sánchez-Jara, Raquel Gómez Díaz, Araceli García Rodríguez |
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Núm. 5 (2012): enero - junio |
La ausencia de Neruda y las ausencias de Neruda. Dos notas sobre el leer poético, la música y el olvido |
Resumen
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Juan Carlos Rodríguez |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
Del resplandor de Nebrija a la Edad Dorada de Cervantes. Humanismo, luz y legitimación histórica: el caso español |
Resumen
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Ginés Torres Salinas |
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Núm. 17 (2018): enero - junio |
El arte de la conversación literaria: su concepto y metodología para fomentar la competencia literaria y comunicación |
Resumen
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Isabella Leibrandt |
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Núm. 6 (2012): julio - diciembre |
Entre pinceles y libros: textos para un enfoque intertextual e interdisciplinar en el aula de lengua |
Resumen
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Mª Carmen Quiles Cabrera |
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Núm. 4 (2011): julio - diciembre |
O texto sedutor na literatura: apontamentos para uma leitura da literatura infantil brasileira contemporânea |
Resumen
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Ana María Esteves Bortolanza |
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Núm. 19 (2019): enero - junio |
¡Mira qué alegría! Promoviendo el conocimiento de la cultura andaluza en Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta didáctica |
Resumen
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Ester Trigo Ibáñez, Irene María Rodríguez Blázquez, Pablo Moreno Verdulla |
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Elementos 26 - 50 de 83 |
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