El discurso peritextual en el libro ilustrado infantil y juvenil

Elena Consejo Pano

Resumen


El presente artículo es fruto de una reflexión sobre la evolución del libro ilustrado infantil y juvenil como objeto en sí mismo, un objeto que traspasa límites y se reinventa día tras día.  Nos centramos en cómo autores y editores trasgreden estándares y quiebran normas editoriales y de encuadernación consideradas inamovibles por la tradición, transformando los peritextos (Genette, 2001) en piezas clave en el juego de la reconstrucción de sentidos.


Palabras clave


Literatura infantil ilustrada; peritextos; libro-objeto; competencia lectora y literaria

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DOI: http://dx.doi.org/10.15645/Alabe.2014.10.6