Núm. 16 (2017)

julio - diciembre

Tabla de contenidos

NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL
 
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Artículos

El encabalgamiento escolar y cultural de la Literatura infantil
Amando López Valero, Lourdes Hernández Delgado, Isabel Jerez Martínez
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Una lectura del teatro de Laila Ripoll: cuerpos de mujeres rotos
Adelina Laurence
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Componentes del lenguaje oral y desarrollo evolutivo de la escritura en las primeras edades.
Raul Gutierrez-Fresneda, Antonio Díez Mediavilla
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La importancia del lugar en la ficción: cómo y por qué enseñar a escribir novelas a alumnos universitarios de Ciencias Sociales
Betina González
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La lectura de novelas como instrumento para interpretar la historia. Los casos de Galdós y Coloma
Ricardo Serna Galindo
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Escribir sobre un tiempo sin palabras: Recuerdos sociolingüísticos en La acera rota, de Mercedes Neuschäfer-Carlón
Daniel Fuentes González
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La muerte como presencia en la obra de Griselda Ãlvarez
Silvia Quezada Camberos
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As contribuições da civilização egípcia na literatura e na educação: primeiras relações históricas entre texto verbal e texto não verbal
Gabriela Cruz Vásquez, Adriana Pastorello Buim Arena
PDF (Português (Brasil))

Textos y documentos

The Formation of a Multimedia Reader-Writer
Christopher Kastensmidt
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The Dog that Didn’t Bark: The case of Juan Carlos Rodríguez
Malcolm K. Read
PDF (English)

Lecturas de escrituras

Reseñas
Marina Alcalde Gámez, Carolina Tosi, Ítaca Palmer, José Antonio Caride, José María García Linares
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