Núm. 17 (2018)

enero - junio

Tabla de contenidos

NÚMERO COMPLETO EN FORMATO CONVENCIONAL
 
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Artículos

El giro ontológico en las lecturas de la Naturaleza: propuestas de intervención didáctica
Aitana Martos García
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El sujeto lector didáctico: “lectores que enseñan y profesores que leenâ€
Felipe Munita
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¿Quién teme al lector feroz? Sin título, de Hervé Tullet, y las convenciones del cuento clásico
Leonor Ruiz Guerrero, Sebastián Molina Puche
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La poesía en el aula de español como lengua extranjera. Explotación didáctica de un poema de Juana Castro para el nivel avanzado de EEOOII.
Raquel Lanseros Sanchez
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De simuladores, locos y reality shows. Lecturas del delito en las ficciones sobre la Guerra de Malvinas.
Diego Eduardo Niemetz
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Promoviendo la lectura en ámbitos extraescolares un círculo para adolescentes en Coscomatepec, Veracruz, México
Laura Puc Domínguez, Mario Miguel Ojeda Ramírez
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Diseño de una plataforma virtual de autoaprendizaje de la escritura académica: fundamentación teórica y decisiones pedagógicas en la Universidad de Chile
Paula González-Álvarez
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El arte de la conversación literaria: su concepto y metodología para fomentar la competencia literaria y comunicación
Isabella Leibrandt
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Lectura y Gramática: la reflexión desde el verbo
Micaela Lorenzotti, Luisina Piovano, Cintia Carrió
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Textos y documentos

Latido de letras
Keiko Mataki
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Álabes imprescindibles

Juan Carlos Rodríguez and the Bourgeois Drama
Jesús Rubio
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Lecturas de escrituras

Reviews
Manuel del Pino Berenguel, José García Llorente, Juan García Única, Carola Hermida
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